Szkoła Podstawowa nr 85 w Krakowie, os. Złotego wieku 4, tel. 12 648-37-80

Tu jesteś: home strona główna → O NASZEJ SZKOLE → PROJEKTY → Pierwsze uczniowskie doświadczenia

Pierwsze uczniowskie doświadczenia

Projekt

Szkoła Podstawowa nr 85 im. Ks. Kazimierza Jancarza została wybrana do udziału w Ponadregionalnym Projekcie Edukacyjnym współfinansowanym przez Europejski Fundusz Społeczny i budżet państwa pt. „PIERWSZE UCZNIOWSKIE DOŚWIADCZENIA DROGĄ DO WIEDZY”

Projektem zostali objęci uczniowie klas pierwszych trzech kolejnych roczników, rozłożonym w czasie (2009 – 2010).

W ramach przedsięwzięcia współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny i budżet państwa, Szkoła otrzymała bogaty zestaw pomocy dydaktycznych i zyskała 50 godzin zajęć dodatkowych dla każdego z trzech etapów. Ponadto Pani Dyrektor Barbara Nowak zapewniła doskonałe warunki do pracy zarówno uczniom jak i nauczycielom, przygotowując w tym celu piękną salę, wyposażoną w nowe sprzęty, meble i organizując kącik komputerowy.

Nauczyciele uczestniczący w Projekcie dostali możliwość realizacji opracowanej przez siebie tematyki (programu) zajęć zgodnie z zainteresowaniami i potrzebami uczniów a jednocześnie z uwzględnieniem własnych preferencji.

Ponieważ projekt „PIERWSZE UCZNIOWSKIE DOŚWIADCZENIA DROGĄ DO WIEDZY” zaklada konieczność zorganizowania Dziecięcych Ośrodków Zainteresowań, powstałych na bazie zestawu środków dydaktycznych służących rozwijaniu umiejętności w obrębie kompetencji kluczowych i w oparciu o założenia teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera również i to oczekiwanie zostało spełnione.

Wspomniana teoria zmienia zakres pojęcia inteligencja, wyróżniając ich aż siedem, a w przypadku dzieci osiem. Są to: inteligencja językowa, inteligencja ruchowa, inteligencja matematyczno – logiczna, inteligencja wizualno – przestrzenna, inteligencja muzyczna, inteligencja przyrodnicza, inteligencja interpersonalna i intrapersonalna.

Znajomość przez nauczyciela profili inteligencji uczniów, pełniejsza indywidualizacja pracy z dziećmi to niezbędne warunki dla wzmacniania słabszych stron ucznia i rozwijania mocniejszych, po to by dać mu szansę lepszego startu szkolnego. Taka też idea przyświeca trzem paniom nauczycielkom, które podjęły wyzwanie uczestniczenia w Projekcie, ale także wszystkim pozostałym nauczycielkom uczącym w klasach I – III.

Zdjęcia z realizacji I etapu projektu - zajęcia dodatkowe kl. IIc wych. Bożena Gołda patrz w GALERII.